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新部编版二年级上语文优质课教学设计 口语交际:做手工 1.选择自己制作的一件手工作品,能按照顺序介绍制作的过程,把主要意思说清楚。 2.认真聆听别人的介绍,在听的过程中,记住主要信息。 重点 能按照顺序说清楚手工作品的制作过程,乐于分享。 难点 认真聆听别人的介绍,在听的过程中,记住主要信息。 1.创设情境,欣赏作品。 设计“迎元旦”手工作品展,提前布置学生制作好手工作品,并在教室里展出,引导学生学会欣赏他人的作品,同时向他人介绍自己的作品。2.争当小评委,颁发奖状。 颁发“最佳创意奖”“最佳发言
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