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北方地区 气候对小麦分布的影响,,,,中图版七年级下册,百善学校 李向平,,,,,说课部分,,课标要求,用事例说明四大地理单元自然环境对 生产、生活的影响。,解读:对四大自然地理单元的某种特定生活、生产方式的差异能说出其形成的自然地理背景。,学情分析,在此之前,学生 具有的知识储备有: 了解了自然环境的 各个要素及相互间 的影响;知道了我 国经济发展的情况; 了解地方文化特色。,认知特点,知识基础,障碍点,,,,学生对区域主 要气候类型特点 不熟悉,对常见 一些农作物的生 长条件不清楚, 二者之间不易建 立联系。,具有较强的求 知欲
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