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2.亿以内数的大小比较、改写及求近似数 亿以内数的大小比较 学科:数学 年级:四年级 册次:上 学校: 教师: 课题 亿以内数的大小比较(P11例5) 课型 新授课 计划学时 1 教学内容分析 例5通过呈现2011年6个国家到我国旅游的人数为学生学习亿以内数的大小比较提供了生动的学习资源。然后提出问题,意在让学生根据已有的知识经验,自主探索比较亿以内数的大小的方法。 承前启后 亿以内数的读写→亿以内数的大小比较→亿以上的数的大小比较 教学目标 1.掌握比较亿以内数的大小的方法,并能正确地
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